2017年9月13日下午，一場關(guān)于“走進英語命題”的講座在湘鋼一中高清錄播室舉行。此次講座英語組很榮幸地邀請到了湘潭市教科院英語教研員陳紅老師蒞臨主講。工會主席陶繼本、紀委書記周煒、教務(wù)科科長助理劉科藝、英語教研員朱彩云和全體英語老師參與了聆聽。

陳紅老師此次講座主要圍繞命題當中老師要具備哪些核心素質(zhì)，以及命題該從哪些方面思考這兩個方面作了深入闡釋。她首先以“考綱、課標、教材有什么關(guān)系”的的提問開啟了與在座老師們的交流。接下來，陳老師從準備、制作和成卷三個流程闡述了命題的過程。期間，陳老師提出了命題雙向細目表與試題雙向細目表比較的分析方法，講解了效度、信度、區(qū)分度和難度的檢驗方法，以及如何通過分布圖掌握試題的測量結(jié)果等內(nèi)容。陳老師通過講座傳遞了英語命題科學(xué)測量與評價的方式方法，普及了相關(guān)理論知識與實踐操作經(jīng)驗，激發(fā)了全體教師對科學(xué)命題的熱情。

陳老師強調(diào)，考試是教師教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，考試的檢測與反饋功能是教育目標管理的主要方式?？茖W(xué)的命題與試卷分析是教師不斷改進教學(xué)方法、深化教學(xué)內(nèi)容的重要手段，同時也反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和學(xué)習(xí)效果等，能為教師的教與學(xué)生的學(xué)提供著有針對性的反饋信息。命題是個科學(xué)嚴謹?shù)氖虑椋荒苈市远鵀?。為此，陳老師提出了一個觀點：“題品如人品”。陳老師的嚴謹治學(xué)的態(tài)度令大家深深折服。在座教師們紛紛打開聽課本做詳細的記錄，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。

陳紅老師的講座深入淺出，內(nèi)容豐富，語言風趣，幽默睿智，加上一個個真實具體的案例，使得會場掌聲不斷，讓老師們受益匪淺。此次講座，不僅使我們在今后的命題工作中有了正確的指導(dǎo)思想，也解答了我們在實踐操作中遇到的困惑，更為我們今后教學(xué)目標的設(shè)定和教學(xué)活動的開展指引了正確方向。

讓我們攜手走在有聲、有形、有情的語言世界里，用心、用情、用腦探究英語教學(xué)的藝術(shù)！