一、尋專家引路

       8月26日上午，著名的書(shū)法家、數(shù)學(xué)特級(jí)教師李再湘教授來(lái)我校舉行以《從文化的視角談名師的專業(yè)發(fā)展》為題的講座。李教授另辟蹊徑，從書(shū)法的角度詮釋了傳統(tǒng)文化對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。他引用大量漢字由來(lái)闡述傳統(tǒng)文化，深入淺出、幽默詼諧的語(yǔ)言引得現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

       在談到名師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，李教授談到教育者要具有三種素質(zhì)：教育情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、原創(chuàng)力。名師要成為“五臺(tái)高手”，即縱觀全局，登得上高臺(tái)；交流共享，搭得起平臺(tái)；專業(yè)引領(lǐng)，站得住講臺(tái)；規(guī)范公正，把得住擂臺(tái)；助師成功，耐得住后臺(tái)。在新高考形式下，名師和名校成長(zhǎng)要做到有目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思積累，注重研究，倡導(dǎo)交流，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。在課堂教學(xué)方面，李教授提出“再湘魚(yú)論”、“再湘汽車(chē)論”，并指出課堂教學(xué)的終極目標(biāo)要做到“躍躍欲試、人人參與、栩栩如生、環(huán)環(huán)緊扣、步步逼近”。最后，他與在場(chǎng)老師展示了他的許多書(shū)法藝術(shù)作品，與大家分享了他潛心鉆研做名師的快樂(lè)。

二、早運(yùn)籌謀劃

       當(dāng)日下午，在學(xué)校南樓會(huì)議室，教研員培訓(xùn)緊鑼密鼓進(jìn)行。主管教學(xué)的劉潔冰副校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要打造我校的名師工程，學(xué)校將積極籌建教師教研工作坊，以項(xiàng)目式教研促進(jìn)教師發(fā)展，創(chuàng)造積極的教研活動(dòng)氛圍，助力中青年教師的成長(zhǎng)。湖南省新高考背景下，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重研究，以積極心態(tài)迎接嶄新的變革。

       教科室羅輯科長(zhǎng)在下學(xué)期教科室工作計(jì)劃中談到，本學(xué)期校本研訓(xùn)的主題是湖南省新高考、新課改，繼續(xù)深化“組本教研”，著力探索“項(xiàng)目式教研”之路。教科室將打造湘鋼一中教師教研工作坊，構(gòu)建項(xiàng)目式團(tuán)隊(duì)教研體系，以問(wèn)題、專題、課題研究項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，服務(wù)新課改背景下的學(xué)校、師生發(fā)展。本學(xué)期也會(huì)有條不紊地開(kāi)展一系列的教研活動(dòng)與學(xué)科活動(dòng)，如高中部“晴嵐杯”、初中部“湖湘杯”教學(xué)競(jìng)賽、教師精準(zhǔn)培訓(xùn)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)水平；開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽、讀書(shū)達(dá)人賽、英語(yǔ)歌曲演唱賽等，給學(xué)生更多展示的舞臺(tái)，豐富校園文化生活。

       教務(wù)科宋錦前科長(zhǎng)就下學(xué)期教育教學(xué)具體工作做出部署。他坦言，新高考教育教學(xué)改革是“斷崖式”改革，一方面非改不可，另一方面，教育需要寧?kù)o，學(xué)校需要安定，教師需要安靜。只有在這種背景下，教師才會(huì)專注于教育教學(xué)。新高考形勢(shì)下，只有學(xué)校穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師對(duì)新理念、新方法“只中其意，不中其招”，方能內(nèi)化于心，外化于形，應(yīng)對(duì)萬(wàn)變。

三、齊動(dòng)員部署